实验室教学模型-陕西实验仪器厂家-陕西实验室教学设备厂家

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实验室仪器设备的管理、使用及原则

建立仪器设备档案

仪器设备档案是正确使用仪器设备，考核和评价仪器设备完好程度的重要依据。仪器设备的技术档案内容主要分为两大部分，即原始档案和使用档案。所有对测试结果有影响的仪器设备均应建立仪器设备使用档案，并对仪器设备进行统一编号和管理。实验室应设专人负责仪器设备档案的建立，负责仪器设备的校准、维修和状态控制。大型仪器设备应设有仪器设备主管人，并根据文件要求，负责仪器设备的日常维护和保养。

1.原始档案

原始档案包括仪器设备的申请报告(论证报告),订货合同和验收记录，以及随仪器设备带来的全部技术资料(如：仪器设备的结构原理图、电路图、出厂检验单及合格证、使用说明、附件及备品备件明细表等),原始档案还包括根据仪器设备所建立的设备档案册，具体内容如下：

(1)设备名称、生产厂家、型号、设备编号、价格、存放位置、设备的到货日期、启用日期及主管人等，收到时的状态(新、旧、重新调试)。

(2)仪器设备操作手册、使用维护说明书及操作规程(可单独存放于使用区域)。

(3)仪器设备验收及调试报告。

(4)仪器设备的计量/校准记录。

(5)仪器设备维修记录。

(6)仪器设备维护要求。

(7)如果仪器设备已不在实验室，则应在清单上注明其后一次的使用时间和原因。

2.使用档案

仪器设备的使用档案包括工作日志和维护保养记录等。工作日志主要记录仪器设备每次使用的操作人员、操作时间、仪器设备运行情况、工作内容及结果等，是考核仪器设备使用效益的重要依据。维护保养记录主要记录仪器设备的故障现象、原因、排除故障的措施、维修记录、校准及核查记录等技术指标。使用档案是仪器设备性能和技术指标的历史记录，也是考核仪器设备技术状态的依据。

为了保证仪器设备的原始状态，在每一台仪器设备附近应设置仪器设备标牌，内容可包括仪器设备名称(中/英)、型号、设备编号、价格、生产厂家、启用日期和主管人等信息。

润鹏科教在西安市为广大的消费者提供优异的产品，在办公产品应用日益广泛的今天，选择润鹏科教提供的实验室教学仪器是您明智的决定。公司在陕西西安莲湖区拥有大量的消费人员，尤其是根据产品而定材质的实验室教学仪器更备受到新老客户好评，产品款式新颖、工艺、品质优越，免费产品信息咨询的售后服务，深受广大有需求对象的青睐。

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化学实验教学示范中心《实验室仪器设备管理制度》 实验室仪器设备是学生进行教学实验，教师科研的物质基础，为管好、用好、维护好实验仪器设备，充分提高仪器设备使用效率，特制定本制度。

1、仪器设备管理和使用要做到“三好”（管好、用好、维护好）、“三防”（防尘、防潮、防震）、“四会”（会操作、会保养、会检查、会简单维修）、“四定”（定人保管、维护、定点存放、定期校验），保证仪器设备性能完好可靠。

2、仪器设备要建立技术档案。档案内容要包括该附带的各种资料及设备技术卡片。

3、使用仪器设备，必须严格遵守操作规程及实验室有关管理规章制度。使用大型精密贵重设备，必须进行技术培训，经考核合格后方可上机操作。

4、实验室仪器设备要按其精密程度分级使用，能用一般仪器设备达到实验目的，则不用高精密仪器设备，做好合理使用。

5、仪器设备的专、兼职管理人员对所管仪器设备应负责任，未经管理人员同意任何人不得自行移动、调换或借出仪器设备。

6、化学药品由专人保管，要经常进行检查，剧毒、易爆药品要妥善保管。

7、仪器设备借用必须办理相应借用手续。由借用部门提出申请，按规定签字批准后方能借出。

8、加强仪器设备的维护和保养工作。发生故障要及时送修，以仪器设备处于完好状态，不影响正常的实验教学。

9、仪器设备一般不得拆改，如确需拆改应向系提出申请，说明理由，报主管领导同意后方可进行。

10、提高仪器设备利用率，充分发挥投资效益，在保证教学、科研工作正常进行的前提下，使用部门经批准可以承担校外的实验、化验测试等任务，所得经济效益按学校有关规定办理。

11、管理人员队伍力求稳定，需调离时必须办理账、卡、物移交工作。

什么是创新实验室？

创新教育是以培养学生创新精神和创新能力为基本价值取向的教育。创新教育实验室以发展培养技术型创新人才为目标，融合了工程教育、STEAM教育、计算思维教育和创客教育，其核心是在普及九年义务教育的基础上，在实施素质教育的过程中，通过对STEAM教育、创客教育、机器人教育等整合，在基础教育领域培养中小学生的创新意识、创新精神和创新能力的问题，同时建设以计算思维、逻辑思维、工程思维、设计思维为基础的多学科融合教育生态，促进青少年以及广大校内外教师的创新能力提升，培养具有融合了科学逻辑思维能力、工程实践能力、抽象递归能力的计算思维未来人才，迎接知识经济时代的挑战。愿景：加速中国青少年教育进入智能时代

未来，人类社会将进入人与人、人与物、物与物的互联的智能时代，为了维护全人类共同利益，社会对学习能力、设计创造能力和社会责任的需求将比以往任何时代都更为强烈。

百博思创新教育实验室以实验室建设为切入点，开展STEAM、创客、机器人多学科融合教育，着重培养学生计算思维、工程思维、设计思维、逻辑思维能力，与教育管理部门、学校、教育机构展开深入合作，抓住教育变革契机，探索创新的教学模式和方法，将中国青少年打造成为具备思维能力、动手能力与学科知识技能的人才，为中国青少年教育进入智能时代而不懈努力。

使命：探索具有创新自信力、造物技能与创新思维人才培养模式

为了迎接即将到来的巨变，百博思创新教育实验室利用云端系统和大数据、人工智能、本体建模、数据挖掘等新兴技术，在STEAM教育方向建构“互联网+”教育的深度融合平台，推进信息技术与教育教学的融合，创新和变革学习方式、教学方式、管理方式，探索能够适应未来社会发展的创新型人才培养模式。

公司坐落于工农路16号3号楼2单元503室，目前在文教办公产品领域，拥有大量消费者的支持与肯定，实验室教学仪器质量有保证，必定带来很大的合作机会，润鹏科教全体员工热诚欢迎国内外新老客商的惠顾，愿与各界新老朋友携手合作，我们相信，通过我们的不断努力和追求，能够实现与企业的互利共赢。