锦州市七彩阳光儿童康复训练中心

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孩子语言发育迟缓多久能好 语言发育迟缓指的就是宝宝口头表达能力相比同龄宝宝要落后许多。等宝宝长大一些，家长发现宝宝思维逻辑能力也要低许多。发现宝宝这种状况后，家长要在 时间让宝宝得到医治。由于每位宝宝的具体情况不同，而且医生给制订的矫正方案也不一样，具体用多长时间可以矫正好，也没有确切的时间。

宝宝语言发育迟缓怎么训练 1、首先，家长需要耐心的教宝宝，给予宝宝支持。家长可以拿宝宝喜欢的玩具，在宝宝的眼睛前移动，然后告诉宝宝是什么，从比较简单的词语开始，也可以给宝宝拿一些图画书看，这样教给宝宝是很有效果的。 2、家庭环境对宝宝影响是特别大的，建议家长在宝宝面前要多说话，是说普通话，语速可以放慢一些，这样宝宝就可以听懂了，家长要对宝宝有耐心，这个是需要一个过程的，如果宝宝还是说话困难，那么可以带宝宝去医院查一下具体原因。 3、家长需要和宝宝多玩耍，让宝宝和自己更加亲密，这样培养宝宝开朗的性格，宝宝就会爱说话了，具体需要根据宝宝的原因进行改善。

如何提高宝宝的语言表达能力 1、多跟孩子说话 很多家长都不知道，孩子学习语言的基础是模仿，因此，父母首先要多跟孩子说话，让他们熟悉语言，才能让孩子对语言保持高度的敏感，这是锻炼孩子口语表达能力的初级的步骤。 2、要让孩子有话可说 尽量寻找孩子感兴趣的话题来和孩子探讨，不要脱离孩子的认知范围，孩子才能“说”出来。想要让孩子学会口语表达，就要调动孩子的积极性，让孩子感到有话可说，让孩子的思维充分地活跃起来，因为语言总是跟着思维在运转。 3、让孩子们多观察，多讨论 多观察各种事物，可以使孩子扩大眼界，增长知识，说话有内容。在孩子观察时，要引导他们看清楚对象，同时用语言给予指导。如告诉他们事务的名称和特征，性质，用途及与人们的关系。在这个过程中，要有意识地教给他们一些新的词汇，教他们正确的发音，还可以向他们提出一些问题，让他们议论。这样就会很自然地锻炼孩户的口语能力。 4、让孩子充分表达自己的意愿 孩子提出了对一件事情的理解的时候，不管孩子的想法正确与否，结果怎样，家长都不要抹杀孩子的积极性，因为这是孩子在表达自己的意愿，重要的是让他“说出来”，而不要在乎他说得“对不对”。 5、让孩子多讲，多练 语言是在实践过程中发展的。培养孩子的口语能力，必须让他们多讲多练。这里所说的多练，主要是指让孩子有更多的机会讲述自己的见闻，包括复述听过的故事、讲述图书的内容，编故事，在日常生活中同别人交谈等。应该让孩子根据自己的认识、掌握的词汇和语法，创造性地组织语言。

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宝宝语言发育分为几个阶段

1、 阶段一：0～6个月 在这个时期，孩子虽然不会说话，但他可以吸取词语信息，并在大脑中进行存储。 同时语言与情感紧密相连，所以父母在此时期首先要与婴儿建立良好的情感联系，要与孩子进行良好的语言交流，如在给孩子喂奶、换尿布、出外散步等时候要对孩子说：宝宝，我们现在在吃奶，妈妈给宝宝换尿布，我们在散步，我们看见红花，那是松树等。这样可以给孩子树立交流的榜样，给孩子示范正确语法，教给孩子谈话规则。

2、阶段二：1岁左右 1岁左右孩子开始学习用语言表达自己的思想和要求，父母要给孩子创造非常温暖、轻松的说话环境，不要不顾孩子的情感，强迫孩子说话或表演。 父母要演示在同别人谈话时注意别人的眼睛和嘴，这样一方面是使孩子明白目光交流是对别人的尊重，同时也可以地帮助孩子正确发音;当孩子表达自己的想法时，父母要让他知道自己哪些地方没有表达清楚，父母要用正确的语言重复孩子的话语，虽然孩子可能并不当时重复，但他会记住，下次可能就会正确地说了。 在这一时期，要选择适当的儿童读物，为孩子朗读，或给孩子讲故事。

3、阶段三：2～3岁 这时期，孩子已经能用语言与他人交谈，知道怎样问和回答问题，学习掌握语法和语义，懂得讲话要轮流进行。在这个时期家庭成员要注意使用规范的语言，而不要总学孩子使用像吃面面、坐车车这样的儿童语言。 父母要鼓励孩子多与他人，尤其是同龄人接触，使孩子在正常的交往中学习运用语言；父母也可以和孩子演一些小戏剧或过家家，使孩子学习体会别人的角色；可以让孩子充当家中的信息传递员，如告诉爸爸我们马上就可以吃饭了，对妈妈说还有5分钟电视就开始了等等；还可以让孩子当小领导，由他教你怎样做某事或指示你干一件每天都要做的事情，以便让孩子看到语言的效果。 重要的是成年人说话声音不要太大、太跋扈、太伤人或口心不一，这样会使孩子对语言的作用产生不良印象，甚至可能导致孩子的语言障碍

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宝宝的语言敏感期是什么时候

1、宝宝的语言敏感期是什么时候 一般来说，宝宝的“自我语言敏感期”都是在3到4岁之间出现，这一时期家长会发现宝宝对“语言”特别痴迷，也就是我们说的话特别多，当宝宝进入这一时期之后，很多家长更是反应，宝宝完全就是一个“小话痨”，小嘴巴一刻也停不下来。

2、宝宝模仿敏感期是什么时候 1、0-2岁，简单模仿期 在0-2岁的时候，孩子便有意识模仿大人的表情、话语、还有动作。只不过由于孩子语言能力有限，不会太多词汇，只能模仿大人说简单的字词以及句子。家长可以说简单的叠音字，让孩子模仿。还有，孩子也会模仿大人的行为，家长也可以加以引导，比如教孩子抱抱，亲吻，挥手等。 2、3-4岁，行为模仿期 等孩子再长大一些，到了3岁，模仿能力增强，语言能力有所发展，肢体动作也更为丰富。此时，孩子会模仿家长刷牙、洗脸、搬东西、扫地等。家长可以教孩子一些新技能，让孩子变得更聪明。如果家长想孩子学会更多东西，可以通过游戏的方式引导孩子。

3、宝宝语言敏感期的行为表现 宝宝进入“自我语言敏感期”，会有两种很常见的表现，一种就是上面提到的“悄悄话”，还有一种就是“自言自语”。这两种表现都很好理解，“悄悄话”就是宝宝热衷于对着大人的耳朵说一些自己感觉很神秘的事情，“自言自语”则是宝宝在玩耍的时候，自己一边玩一边说话，他们会感觉所有的玩具都是有生命的，不管对着什么事物，他们都会不厌其烦地和它们对话，样子还特别认真。

孩子说话晚的原因有哪些

1、发音器官的病理因素 “宝宝不会说话或说话晚”可能与舌系带过短、腭裂、唇裂及鼻部、喉部等疾病有关，需到专科门诊排除。或者是宝宝出生时有窒息缺氧，颅内出血、脑损伤等，这也是影响宝宝后天语言发育的主要原因。

2、语言环境 可能是源于缺乏锻炼的机会。比如，大人和宝宝的语言交流较少;周围环境中的语音氛围太复杂、嘈杂;宝宝常接触的大人中有人使用不同方言;宝宝缺乏语言表达的意愿和兴趣等。

3、听力障碍 宝宝总是呼之不应，但是家长和宝宝肢体交流，宝宝就能明白。那么宝宝可能是听力方面异常。家长要带宝宝到耳鼻喉科检查明确

4、自闭倾向 表现为孩子不喜欢和人交往，喜欢自己玩自己的，目光对视差，语言发育落后。需要在正规的医院检查明确。

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