锦州市七彩阳光儿童康复训练中心

七彩阳光儿童康复训练地处锦州市繁华地段，优越环境，由众多医师团队与专家组成，具备精巧的孤独症治疗医疗技术和丰富的临床经验。七彩阳光儿童康复训练的可靠护理人员，凭借多年逻辑思维，认知理解经验完全达到国内标准水平，您在接受孤独症治疗时能够得到及时、系统、有品质的医疗服务！

发育迟缓干预训练机构-感统失调训练-孤独症的康复训练。 锦州市七彩阳光儿童康复训练中心是一家可靠从事孤独症治疗的机构。七彩阳光儿童康复训练成立于2016-10-21，经过这几年的发展，我机构已经在逻辑思维，认知理解领域占据一席之地。我机构始终坚持至诚服务，追求，深受广大需求群体的信赖。我机构的核心竞争力已经不断的提升，已经立足于辽宁大部分地区。

儿童孤独症也称儿童自闭症,是以社会交往障碍、交流障碍和兴趣狭窄和刻板重复的行为方式为主要特征的心理发育障碍。

儿童孤独症谱系障碍迄今病因不明，患儿中男性明显多于女性，起病于3岁前，呈慢性病程。近些年来，世界各国儿童孤独症的患病率呈明显上升的趋势。人们不再认为孤独症是罕见疾病了，已成为导致儿童残疾主要的疾病之一，严重影响了儿童的健康。高危儿，尤其是早产儿群体中孤独症的患病率明显高于正常儿群体。

其中一个重要的、也是很早就会表现出来的特征是与人的目光对视缺乏或回避（他们的目光往往不集中于人的脸上，而更喜欢关注非生物的物品）。

另一特征是患儿喜欢独自玩耍或独自发呆，不愿或不懂与其他小朋友一起玩，不会参与合作，不懂得什么是假扮游戏和象征。他们没有陌生感，与父母之间难以形成和发展正常的依恋关系，缺乏那种与母亲情景交融的情感交流。不会自己用手指示自己喜欢的玩具，也不会把自己喜欢的玩具显示给他人。

发育迟缓干预训练机构-感统失调训练-孤独症的康复训练。

儿童孤独症起病于婴幼儿期，主要表现为不同程度的社会交往障碍、语言发育障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板，多数患儿伴有精神发育迟滞，预后差。儿童孤独症重要的临床表现，常为以下几个方面：

社会交往障碍。患儿不能与其他人建立正常的人际交往方式，没有目光对视，表情贫乏，不会表现出期待父母和其他人的拥抱、爱抚的表情和姿势，甚至会拒绝父母的拥抱和爱抚。在得到别人的关爱时也不会流露出高兴和愉悦。分不清人与人之间的亲疏关系，待自己的父母和其他人都是同样的态度，不能与父母建立正常的依恋关系。具体表现为：与父母分离时没有尾随等表示依恋的行为，当遇到不愉快的事情或受到伤害时不会寻求父母的安慰。患儿与同龄儿童之间难以建立正常的伙伴关系，在幼儿园独处，不与其他小朋友一起玩耍，没有观看其他儿童做游戏的兴趣，也缺乏参与其中的愿望。即使被迫让他参与玩耍，他也不会主动接触别人，不能全身心的投入到游戏中。

语言交流障碍。患儿到医院就诊，往往是因为语言发育明显落后于同龄儿童。两三岁时还不能说出有意义的单词和句子，不能用语言和他人交流。患儿讲话时也毫不在意别人是否在听，好像是在自言自语。说话时缺乏感情，很少注视对方的目光。不会主动和他人交流，也不会向他人提出问题。常有模仿语言或刻板重复语言。如：模仿曾经从电视里听到的句子，重复别人刚说过的话，或反复询问同样一个问题。当患儿不会使用语言时，往往以动作来表达自己的愿望和要求。例如：用手指向需要的东西，或用手指指嘴表示要吃饭或者喝水。

兴趣范围狭窄、动作行为刻板。对于正常儿童所热衷的游戏、玩具等都不感兴趣，却喜欢玩耍一些非玩具性的物品，如一个瓶盖、一个空瓶子或一把废弃的钥匙等，玩耍时间可以持续数十分钟、甚至几个小时。日常生活有一个固定的程序步骤，如每天固定吃同样的饭菜；在固定的时间和地点解大小便；解大小便时会出现要完全脱去裤子，甚至上衣；定时上床睡觉，每天都用一样的被子和枕头；上学时要走相同的路线等。并且若这些行为活动程序被改变，患儿则焦虑不安、哭闹,甚至有反抗行为。部分患儿还有重复刻板的拍手、捶胸、转圈、舔墙、跺脚等动作。

早期发现孤独症是早期干预的关键

①

婴幼儿孤独症早的症状不是表现出多少孤独症行为，而是与健康同龄儿相比，正常行为的缺失。如正常婴儿出生1-2个月喜欢注视人脸，2个月会逗笑，3个月会笑出声，还会发些元音。5-6个月开始认人。6-8个月叫名字有反应，8-10个月可理解一些语言，1岁会用手指指看到的物体，15-18个有能完成简单的指令。

②

孤独症儿童的早期表现

2个月缺乏眼对眼对视

4个月不会看着别人的脸笑

6个月不能被人逗笑，眼睛很少注视人

10个月 叫名字没有反应

12个月对言语指令没有反应；没有咿呀学语；没有动作手势语；不能进行目光跟随；对动作模仿不感兴趣。

16个月不说任何词汇，不理睬别人说话；

18个月不会用食指指点东西或用眼睛追随他人手指的指向；缺乏社交技能，不会试着参与和获得他人的注意。

24个月 没有自发的双词短语。

③

细心地观察，会及早发现婴儿时期的异常表现，为早期干预赢得宝贵的时间。早期干预的核心是通过相应的方式将这些孩子带到丰富的社会互动中去，而不再任由患儿沉浸在自己感兴趣的“孤独”的环境中。早期干预的方法，就是根据健康婴幼儿发育的指标为指导，利用早期教育的方法，给予丰富的、持续的刺激，包括视、听、触觉等多感觉的刺激，诱导孩子出现该月龄缺失的行为。如4-5个月的孩子如不会和妈妈对视，当宝宝注视后迅速拿去玩具，使宝宝注视妈妈的脸，这种练习要反复进行；成人要经常和孩子对视，可以用夸张的表情和热情的语言吸引孩子注视；还可和宝宝做面对面藏猫猫游戏，用一张白纸挡住孩子的脸，然后突然拿开，夸张的说“猫猫”，逗引宝宝笑。尽量不要让孩子长时间的单独的玩一种玩具或看一张图片，而应更多的刺激孩子与人的交流。

一般孤独症孩子

1

通过对孩子正在从事的活动进行描述，为孩子示范如何运用主动语言。如小明正在画画时，您这时就说：“小明画画，拿笔画画，在纸上画画，画直线┄┄”。这样示范主动语言，比向孩子提问，再由孩子回答，对孤独症儿童更有益。

2

在和孤独症孩子进行沟通时，适当的等待或期待是有用的。您在等待时，可以通过您的表情，让孩子知道您在期待着他说些什么或者其它反应，一旦他说，就给予强化。您的表情可以包括目光对视;您的头、身体略向孩子靠近;眉毛往上等。

3

毛刷柔韧性佳，弹性好，手感舒适，使用

在您和孤独症孩子沟通时，运用丰富的手势和激动的、夸张的表情是很有用的。夸张的表情和手势是语言学习中的重要因素。由于您很活泼，很好笑，它会引起孩子的注意。加上您利用的视觉方面的线索，来帮助他理解语言的含义。

4

对孤独症孩子说话时，您的声音、速度、语调要很夸张。让孩子能够的跟您沟通。

5

通常歌曲里，语句简单，有重复的词汇，有孩子喜欢的节奏。因此歌曲对刺激孩子的早期语言很有用。给孩子唱歌时，唱一句，留下后一个词不要唱出，留给孩子，等他说出。

6

示范。主动示范孩子应该说的词句。不要等到他说错了才纠正，说他说错了。

7

用简短的语句做示范。在孩子学说话的初期，尽量不要用太复杂的语句，这样孩子会更容易理解，他也更有可能来模仿。您所示范的语句应该在您的孩子语言相应的水平。

七彩阳光儿童康复训练成立伊始即将一系列保障客户利益的条款列为管理要旨为广大需求群体提供周到、舒适、方便的服务，从而为“七彩阳光”赢得良好的口碑形象。我们的孤独症治疗采用面对面授课的方式服务患者，在辽宁范围内，我院提供的服务是按科目收费的模式收取费用，服务结束后支持在线支付;现金支付;银行转账方式支付服务费用，建立诚信、理解、和谐的医疗环境。