汉中制服-渭南学生服定制厂家-渭南学生服订制厂家

世宸服饰在行业打拼多年，践行自主创新，与时俱进，大力实施化经营战略。提供覆盖各类有品质的运动服校服，在有着极高的的市场占有率，具有很好的穿着效果。多元化搭配而又不失经典的着装理念和服饰文化，倾情塑造形象。

汉中制服-渭南学生服定制厂家-渭南学生服订制厂家。 陕西世宸服饰有限公司成立于2021-08-26，拥有成熟的生产检验设备及丰富的生产经验，供应的运动服校服在陕西销量甚好。公司专注于研发、创新，零售终端管理、店铺形象及文化建设等，力争将世宸服饰打造成制服工作服校服表演服行业内。公司的宗旨是“以质量求生存，以价格促销售，以科技求发展，以客户为上帝，以创新为目标”愿与企业及个人与时俱进、真诚合作、共同发展、再创辉煌。

学生选择穿定制校服的优点是什么？

我们都知道自从统一校服被提出之后就一直受到社会的众多非议，而这些非议无非都只在于两点，一个观点就是校服比较难看，为什么要穿定制校服呢，这种观点主要是在学生和一些家长当中。另一个观点就是校服统一对学生和学校都会有好处。而这一个观点则被众多的人所肯定，所以才会有现在很多学校都统一了校服。

那么，学生为什么要穿校服呢，因为现在中国中小学的校服多是以宽松的运动服为主要统一方式，而不是像日本和韩国等国家学校采用西服制服的款式： 首先，学生是一个有大量运动存在的群体，学生的活剥好动就揭示了他们不会安安静静的坐着一整天或是一上午，捆绑式的穿衣模式不利于学生的活动，会束缚学生的活跃性，而比较宽松的运动服就可以的运动，同时不会有束缚感，更加的舒适和具有运动性。

校服定做的优点，学校统一校服的话不但规范了学生的穿着，也让学生更加的方便管理。至于为什么校服的颜色多比较少见，而且款式比较单一。这也是根据小孩子的特性来决定的。简单而朴素的款式会减少学生之间的攀比炫富心理。更适合学校用来学习和接受教育的理念。

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选择校服定做也需要跟随时代的审美。校服是学生时代不过时的服装。它是身份的象征，也是记忆中青葱岁月的代表。追忆青春的电影中，校服是不可或缺的组成元素之一。可见它在学生时代的重要性是不言而喻，无法撼动的。

校服，在跟随时代不断进步的时候已经不可同日而语。不再是单一而古板的运动服款式，无论是款式还是颜色都开始多样化。校服的设计已经不再只是满足方便学生活动和统一学校规范的功能，还会考虑学生的创新性，个性化。

在颜色方面，基本上会遵循学生青春活力的特点，选择比较明亮的天蓝色或者是红色，或者拼色的。当然还有一些学校会根据自己学校的历史氛围和主题进行设计，比如跟学校logo颜色比较接近的或者反差比较大的印在衣服上。

校服的款式也会逐渐符合大多数学生的审美追求，现在的中学冬季校服基本上都会定做韩版小西服外套的。夏季的会做成男式的衬衣加上休闲裤的款式，女式的大多数会选择衬衣加上短裙的款式。当然，女生的裙装大多数学生会寻找搭配丝袜一起，既满足了学校的统一规定，也兼顾了很多小女生爱美的心理。

校服定做，不光是选择款式和颜色，还要综合考虑面料以及成本。更多问题可以咨询在线客服，她们会为您提供贴心的服务。

采购学生服别大意，四大问题要注意。

确定需求

学校在采购学生服的时候需要明确自己的需求：定制学生服的学生人数、什么季节穿、喜欢什么色系、喜欢什么风格，这样和学生服厂家谈需求的时候可以提高的效率，目的明确，很容易就能找到符合条件的供应商。

确定面料

一般来说，学生服的生产标准，明确规定接触皮肤的部分含棉量不得小于30%，同时14以下的学生服须符合儿童服装标准。因此，确定学生服面料是非常重要的环节，学校可以提出，学生服是纯棉或者其他的符合学生服标准的材质，尽可能的让学生服的面料，成分含量更高。

确定款式

明确的面料要求之后，就可以要求厂家提供款式，从中挑选喜欢的。当然，如果厂家提供的款式没有喜欢的，可以提要求，让厂家按照学校的要求来设计，一般实力强的厂家都能答应这个要求。近些年学生服已经流行定制设计，可以根据学校的校徽色调、文化、当地风俗等定制设计学生服的款式。

样衣试穿

样衣试穿是学生服采购重要的环节之一，样衣是学校、家长以及学生确认款式之后，要求厂家生产按照设计实际生产，看效果的衣服，是确认设计是否符合要求的重要手段，同时也可以通过样衣效果看出厂家的生产技术水平，品控水平、管理水平等。当然重要的地方是，学校确认样衣之后，那么样衣就是验收其他后续学生服的标尺。

学生服是教育与社会文化的共同积淀。我国学生服经历了30多年的发展，在面辅料、款式、价格方面都取得了明显进步。但不能否认，许多学校管理者对学生服的认识还存在的偏差，对如何地 管理学生服“无所适从”。如何看待学生服对青少年的教育意义？学生真的需要统一着装吗？一个学校或地区的学生统一着装应当是一种政治文化和教育文化，学生服是一个学生群体的象征，是一个未成年集体的标志，也是一个地区精神文明的窗口， 这一做法在建设美丽和谐校园、消除学生间贫富差距、营造公平教育环境、保护学生人格尊严、激励学生求知奋进以及减轻家庭经济负担等方面可以起到明显的推动 作用，同时通过减免政策或免费政策，更可以直接传递政府对每一个孩子及千家万户的人文关怀，有利于培养下一代人对民族的热爱之情，其政治意义不 可低估。

学生服产品从产生和发展的角度来看，它主要彰显的应当是制度文化、教育文化和集体文化，我们在这方面还很不成熟，应当逐 步引导全社会从过于追求款式的误区转向共同建构面向青少年健康成长的教育文化和社会文化。应当看到国外成功的制度装文化，是建立在产品的高价位和家庭的高 消费基础上的，我们用两三年一两套运动装的心态去攀比国外一年两三套制度装的效果，显然这是误入了一个无法跳出的怪圈。

学生服的客户是一个包括家庭、学校以及社会的群体，因此对款式的要求必然呈现出多样化的特点。款式设计水平是时代阶段性的产物，也是文化及市场需求的 具体体现，没有市场的产品设计即使再“好看”也毫无意义。

学生服不是时装，一般意义上的“好看”不是它的追求目标，设计中应当更多地考虑它承载的文化内 涵，使产品设计有厚实的文化底蕴和符号意义，比如中国古代的文化元素，各地的民族特色，学校的符号及风格，某种价值观理念的形式诠释。

定做学生校服时的流程是什么？学生是我们祖国的下一代接班人，也是我们科技发展前进的新希望，因此我们经常会把穷啥不能穷教育挂在嘴边，为了能给祖国下一代创造有力的学习环境，社会各界可谓是绞尽了脑汁，学生校服通过这些年的发展与演变也越来越时尚越青春。定制学生校服的基本流程如下：

1、生产前准备任务

备布：布匹及辅料进货检验，布匹外观质量、内在质量检验。此外还进行织物成分检验，检查是否有有害化学成分。辅助材料也需要具体检查，如松紧带收缩、拉链丝打滑等。在技术方面要准备基础资料和加工工艺单，准备服装样品和制作样板等。

2、布局和切割

世宸服饰校服定做厂家在这一阶段的生产加工会按验布、排料、验样、用料、裁剪、编号、装订等工序进行。在这一阶段的生产过程中我们需要注意不同的加工工艺在手感、色差、平整度等方面是否存在布的问题。

3、缝纫、粘合

学生校服的款式，需要用衬料加工技术进行布与衬料的粘合，通常用粘合机。另外缝制和粘合过程中需要整体外观平整，消除异缝、断缝、变形等现象，学生校服外观无皱纹、浮纹以及画线等。

4、钥匙孔按钮

学生制服的生产加工中扣眼通常是用机器加工的。所以应注意螺纹的数量和强度、扣眼的位置和开口的切割。

5、熨烫

在整个熨烫过程中，要注意熨烫温度、接触时间、移动速度、熨烫压力、是否有布垫、布垫厚度、水分等细节。

6、成衣检验

校服考试分为外观质量和内在质量两项。成衣检验除了要保证校服产品的质量外，还要保证产品的健康和安全，不能损害学生的健康。

7、包装入库

包装是将学生制服放入包装袋或纸袋中，保证服装在整个过程中的外观平整，并注意包装上标明的学生制服的型号和尺寸。按照世宸服饰的规定的话外包装箱一般选用纸盒，根据中小学的需要进行分类包装。并在外包装箱上标明代号和型号。

在陕西世宸服饰有限公司成立的几年里，我们始终为客户提供优异的产品、良好的技术支持、健全的售后服务，物流方面采用陆运;公路运输，在陕西受到广大企业及个人的认可。今后，我们始终会坚持“生产细、交货快、售后佳”的经营原则，为广大企业及个人提供更有品质的运动服校服，我们真诚地期待着与您合作，共创美好明天 。