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教学器材价格-西安实验室教学模型-西安实验室教学仪器

价格:面议
发布时间:2021-02-10 05:22:51
138918***
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  • 主营产品:
    实验室设备,理化生实验台,实验室仪器,全钢实验
  • 公司地址:
    工农路16号3号楼2单元503室
  • 经营模式:
    服务型
  • 联系人:
    白经理

产品详情 公司简介

教学器材价格-西安实验室教学模型-西安实验室教学仪器

润鹏科教拥有一支年轻朝气而富有拼搏精神的团队,专业生产实验室教学仪器,以向客户提供满意的产品和服务为目标,并始终贯彻该理念。实验室教学仪器是一款用于实验室教学的产品,根据产品而定彰显了它的活力,拥有根据产品而定的特色,工艺、物美价廉,采用了根据产品而定的材料,品质较高等级上档次!欢迎广大客户前来选购。

教学器材价格-西安实验室教学模型-西安实验室教学仪器。 陕西润鹏科教设备有限公司坐落在工农路16号3号楼2单元503室,是一家以实验室教学仪器作为主要经营产品的有限责任公司。自公司成立以来,我司在和客户的交互中,同合作伙伴建立了良好的合作关系,产品销售范围覆盖陕西西安莲湖区,与有需求对象形成了稳固的客户的信任,产品优异而人人称赞!有意者可来电详谈,我们竭诚为您服务。

产品图片

化学实验教学示范中心《实验室仪器设备管理制度》 实验室仪器设备是学生进行教学实验,教师科研的物质基础,为管好、用好、维护好实验仪器设备,充分提高仪器设备使用效率,特制定本制度。

1、仪器设备管理和使用要做到“三好”(管好、用好、维护好)、“三防”(防尘、防潮、防震)、“四会”(会操作、会保养、会检查、会简单维修)、“四定”(定人保管、维护、定点存放、定期校验),保证仪器设备性能完好可靠。

2、仪器设备要建立技术档案。档案内容要包括该附带的各种资料及设备技术卡片。

3、使用仪器设备,必须严格遵守操作规程及实验室有关管理规章制度。使用大型精密贵重设备,必须进行技术培训,经考核合格后方可上机操作。

4、实验室仪器设备要按其精密程度分级使用,能用一般仪器设备达到实验目的,则不用高精密仪器设备,做好合理使用。

5、仪器设备的专、兼职管理人员对所管仪器设备应负责任,未经管理人员同意任何人不得自行移动、调换或借出仪器设备。

6、化学药品由专人保管,要经常进行检查,剧毒、易爆药品要妥善保管。

7、仪器设备借用必须办理相应借用手续。由借用部门提出申请,按规定签字批准后方能借出。

8、加强仪器设备的维护和保养工作。发生故障要及时送修,以仪器设备处于完好状态,不影响正常的实验教学。

9、仪器设备一般不得拆改,如确需拆改应向系提出申请,说明理由,报主管领导同意后方可进行。

10、提高仪器设备利用率,充分发挥投资效益,在保证教学、科研工作正常进行的前提下,使用部门经批准可以承担校外的实验、化验测试等任务,所得经济效益按学校有关规定办理。

11、管理人员队伍力求稳定,需调离时必须办理账、卡、物移交工作。


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显微镜的重要光学技术参数

在镜检时,需要显微镜的各项光学技术参数达到的标准,并且要求在使用时,必须根据镜检的目的和实际情况来协调各参数的关系。只有这样,才能充分发挥显微镜应有的性能,得到满意的镜检效果。显微镜的光学技术参数包括:数值孔径、分辨率、放大率、焦深、工作距离等等。

数值孔径

数值孔径简写NA,是物镜和聚光镜的主要技术参数,是判断两者光学性能高低的重要标志。数值孔径是物镜前透镜与被检物体之间介质的折射率(η)和孔径角(u)半数的正玄之乘积。

分辨率

分辨率是衡量显微镜性能的又一个重要技术参数,用公式表示为:d=0.61λ/NA,式中d为小分辨距离,λ为光线的波长,NA为物镜的数值孔径。

放大率

放大率就是放大倍数,是指被检验物体经物镜放大再经目镜放大后,人眼所看到的终图像的大小对原物体大小的比值,是物镜和目镜放大倍数的乘积。

焦深

焦深为焦点深度的简称,当焦点对准某一物体时,不仅位于该点平面上的各点都可以看清楚,而且在此平面的上下厚度内,也能看得清楚,这个清楚部分的厚度就是焦深。

视场直径

观察显微镜时,所看到的明亮的原形范围叫视场,它的大小,是由目镜里的视场光阑决定的。视场直径也称视场宽度,指在显微镜下看到的圆形视场内所能容纳被检物体的实际范围。其中,视场直径与视场数成正比,增大物镜的倍数,则视场直径减小。

覆盖差

由于盖玻片的厚度不标准,光线从盖玻片进入空气产生折射后的光路发生了改变,从而产生了像差,这就是覆盖差。

工作距离

工作距离也叫物距,即指物镜前透镜的表面到被检物体之间的距离。镜检时,被检物体应处在物镜的一倍至二倍焦距之间。在物镜数值孔径的情况下,工作距离短孔径角则大。数值孔径大的高倍物镜,其工作距离小。


实验室仪器设备的管理、使用及原则

建立仪器设备档案

仪器设备档案是正确使用仪器设备,考核和评价仪器设备完好程度的重要依据。仪器设备的技术档案内容主要分为两大部分,即原始档案和使用档案。所有对测试结果有影响的仪器设备均应建立仪器设备使用档案,并对仪器设备进行统一编号和管理。实验室应设专人负责仪器设备档案的建立,负责仪器设备的校准、维修和状态控制。大型仪器设备应设有仪器设备主管人,并根据文件要求,负责仪器设备的日常维护和保养。

1.原始档案

原始档案包括仪器设备的申请报告(论证报告),订货合同和验收记录,以及随仪器设备带来的全部技术资料(如:仪器设备的结构原理图、电路图、出厂检验单及合格证、使用说明、附件及备品备件明细表等),原始档案还包括根据仪器设备所建立的设备档案册,具体内容如下:

(1)设备名称、生产厂家、型号、设备编号、价格、存放位置、设备的到货日期、启用日期及主管人等,收到时的状态(新、旧、重新调试)。

(2)仪器设备操作手册、使用维护说明书及操作规程(可单独存放于使用区域)。

(3)仪器设备验收及调试报告。

(4)仪器设备的计量/校准记录。

(5)仪器设备维修记录。

(6)仪器设备维护要求。

(7)如果仪器设备已不在实验室,则应在清单上注明其后一次的使用时间和原因。

2.使用档案

仪器设备的使用档案包括工作日志和维护保养记录等。工作日志主要记录仪器设备每次使用的操作人员、操作时间、仪器设备运行情况、工作内容及结果等,是考核仪器设备使用效益的重要依据。维护保养记录主要记录仪器设备的故障现象、原因、排除故障的措施、维修记录、校准及核查记录等技术指标。使用档案是仪器设备性能和技术指标的历史记录,也是考核仪器设备技术状态的依据。

为了保证仪器设备的原始状态,在每一台仪器设备附近应设置仪器设备标牌,内容可包括仪器设备名称(中/英)、型号、设备编号、价格、生产厂家、启用日期和主管人等信息。


润鹏科教供应的实验室教学仪器类型繁多,颜色多样,您可根据自己的需求购买所需的产品。实验室教学仪器是以根据产品而定为主要材质,按照的规格进行制造,实验室教学仪器具有根据产品而定的特色。在您下单后,可通过在线支付;现金支付;银行转账的支付方式付款,我们会在双方协商的时间内为您发货到家,运费买卖双方协商。迎各地商家客户随时与我们联系!

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